韋氏兒童智力工具箱 6-18歲中文版

韋氏兒童智力工具箱 6-18歲中文版產(chǎn)品概述：
韋氏兒童智力量表整合了當前的理論概念和近期研究成果，為確定兒童認知能力的優(yōu)勢和弱勢提供了必要的信息。這套由臨床醫生和智力研究領(lǐng)域專(zhuān)家編制的量表是回答老師、父母和學(xué)生關(guān)于智力疑問(wèn)的有力工具目前被泛應用于：

兒童智力鑒定部門(mén)和機構
1、對兒童的認知功能進(jìn)行全面評估和鑒定；
2、鑒別智力超常和智力落后；
3、確認認知能力的優(yōu)勢和弱勢，分析兒童認知能力的內部差異；
4、為鑒定兒童是否有神經(jīng)性損傷、外傷性腦傷等提供認知特點(diǎn)的證據。
學(xué)校及其他教育機構
1、了解兒童的認知特征，有針對性地實(shí)施因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
2、選拔智力超常兒童，為智力超常兒童設計“培優(yōu)"教育方案；
3、鑒別智力落后，對智力落后學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的輔導和合理的教育安置；
4、對學(xué)習困難的學(xué)生的人之特征進(jìn)行智力診斷，設計特別教育方案。
家長(cháng)和老師
1、了解兒童的認知發(fā)展情況，為孩子的發(fā)展和成才創(chuàng )造更好的條件；
2、了解兒童認知能力的優(yōu)勢，更好地指導孩子發(fā)揮自身優(yōu)勢；
3、了解兒童智力活動(dòng)的強項和弱項，設計科學(xué)有效的提升教育方案。
津機構和特殊教育機構
1、鑒別智力落后兒童，為智力落后兒童的教育提出安置建議；
2、作為鑒別中小學(xué)生的發(fā)展性障礙、智力落后、學(xué)習障礙、多動(dòng)癥、艷遇障礙、自閉癥等重要輔助測量工具；
3、評估和診斷兒童認知活動(dòng)的特殊需要，為有效幫助兒童改善認知能力提供詳實(shí)的依據；
4、韋氏兒童智力工具箱 6-18歲中文版是津機構和特殊教育機構鑒定兒童智力的主要測量工具。
韋氏兒童智力量表中文版介紹：
韋氏兒童智力量表由14個(gè)分測驗組成。其測量結果提供一個(gè)全量表的總智商，用以說(shuō)明兒童的總體認知能力，同時(shí)也導出另外四個(gè)合成分數，用以說(shuō)明兒童再不同領(lǐng)域中的認知能力，四個(gè)指數分別是：
1、語(yǔ)理解指數：言語(yǔ)理解指數的各個(gè)分測驗主要是用于測量學(xué)習語(yǔ)言的能力、概念形成、抽象思維、分析概括能力等。該項指數有助于教師和家長(cháng)更好地了解孩子的言語(yǔ)方面的能力，對于有言語(yǔ)發(fā)展障礙的孩子能起到較好的篩查作用。

2、知覺(jué)推理指數：知覺(jué)推理指數的各個(gè)子測驗主要測量人的推理能力、空間知覺(jué)、視覺(jué)組織等。和以往的量表相比，該項指數可以更度地測查被試的非言語(yǔ)推理能力。有助于家長(cháng)和老師更好地了解孩子的推理能力、空間思維能力等。

3、工作記憶指數：工作記憶指數主要反映人的記憶能力、對外來(lái)信息的理解應用能力。工作記憶是人的學(xué)習能力的一個(gè)重要測量指標,該項指數可以度地幫助人們了解孩子的注意力、記憶能力以及推理能力等。

4、處理速度指數：處理速度考察的是人對外界簡(jiǎn)單信息的理解速度、記錄的速度和度度、注意力、書(shū)寫(xiě)能力等。日常的學(xué)習生活往往要求個(gè)體既有處理簡(jiǎn)單信息的能力,也有處理復雜信息的能力。處理速度比較慢的個(gè)體往往需要更長(cháng)的時(shí)間來(lái)完成日常作業(yè)和任務(wù),也更容易引起大腦的疲勞。該項指數可以更有效的檢測出孩子完成信息處理的能力。

韋氏兒童智力量表中文版單獨工具箱參數：
測試版工具………………………………………1套
指導手冊…………………………………………1冊
測試題本…………………………………………1冊
積木1盒 …………………………………………9件
答題紙組合（含記分冊、答題冊1、2）………3套標準版（含記分冊、答題冊1、2）、2套簡(jiǎn)版（含記分冊）
計分鍵（含譯碼、劃消和符號檢索計分鍵）…1套，共5張
技術(shù)手冊光盤(pán)……………………………………1張
附加使用手冊……………………………………1冊
秒表………………………………………………1個(gè)
鉛筆………………………………………………2支
功能用途：
1、對兒童的認知功能進(jìn)行全面評估和鑒定
2、鑒別智力超常和智力落后
3、鑒別認知能力的強項和弱項
4、分析兒童認知能力的內部差異